Il progetto MACINA è stato un Progetto di Rilevante Interesse Nazionale (PRIN 2022 PNRR) dedicato alla tutela, gestione e valorizzazione del patrimonio culturale delle aree interne di Abruzzo e Sardegna. Nato dalla collaborazione con l’Istituto per le Tecnologie della Costruzione (ITC) del CNR e Dipartimento di Scienze della Terra, dell’Ambiente e delle Risorse (DISTAR dell’Università degli Studi di Sassari e l’Università degli Studi di Napoli Federico. Il progetto si è concentrato sullo studio dei sistemi storici legati all’acqua, con particolare attenzione a mulini, infrastrutture idrauliche, opere di canalizzazione e paesaggi produttivi sviluppatisi lungo i corsi d’acqua.

MACINA ha sviluppato metodologie integrate e strumenti digitali avanzati per la documentazione, l’analisi e la rappresentazione del patrimonio culturale e paesaggistico. Attraverso tecnologie di rilievo digitale, modellazione tridimensionale, sistemi GIS e piattaforme informative territoriali, il progetto ha contribuito alla costruzione di archivi digitali interoperabili capaci di connettere dati storici, geografici, architettonici, ambientali e idrogeologici. In particolare, l’integrazione tra metodologie HGIS (Historical Geographic Information Systems) e HBIM (Historic Building Information Modelling) ha consentito la definizione di un innovativo modello HLIM (Heritage Landscape Information Modelling), pensato per leggere e interpretare il patrimonio costruito nella sua relazione con il territorio e con le trasformazioni storiche del paesaggio.

L’approccio transdisciplinare del progetto ha unito competenze provenienti dall’architettura, dall’ingegneria, dalla geomatica, dalle scienze della terra e dalle discipline umanistiche, affrontando il rapporto tra uomo e paesaggio da una prospettiva multi-obiettivo. MACINA ha inoltre promosso processi partecipativi e strategie di coinvolgimento delle comunità locali, riconoscendo il valore culturale e identitario dei territori marginali e poco conosciuti. Il progetto ha favorito la divulgazione scientifica, l’educazione al patrimonio culturale e la valorizzazione sostenibile delle aree interne, contribuendo alla conservazione della memoria storica e alla costruzione di nuove opportunità di sviluppo territoriale.